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寻找时代英雄系列报道--周西政

发布:2015-10-14 16:08:03  来源:大众网  浏览次  编辑:佚名

人物档案:

  周西政,中学高级教师,聊城大学硕士生导师,聊城十佳高中校长。历任莘县一中教师,莘县实验高中年级主任、副校长,现任莘县二中校长。全国教育科研优秀校长,国家"十二五"规划重点课题"'一五三'课堂教学模式研究"科研组组长,山东省教科所兼职研究员,聊城首届"十佳高中校长","市优秀科技教育校长"。曾获"省优秀教师""省优质课教师"" 全国物理竞赛优秀辅导教师""市教学能手""首届莘县名师"、"富民兴聊"劳动奖章、"2015年度全国教育课程改革先进个人"等荣誉称号,多次被县委、政府记个人"三等功"。

  大众网聊城10月14日讯(记者 侯晓)还在莘县一中工作时,周西政已是全县知名的物理名师,同时还是班主任,除了教学成绩骄人,他所带的班级总是屡创佳绩。后来,他到了莘县实验高中,是实高的首届年级主任。当时的他,肩负着开创实高"开门红"、迅速打开学校知名度的重任。

  那时,他和妻子孩子住在实高相当简陋的职工宿舍里,身先士卒,早起晚睡,工作态度已非"忘我"可以形容。就这样,他所带的实高首届学生在2001年的高考中成绩斐然,该级学生李红玉考入清华大学,打破了莘县14年没有清华、北大的历史。莘县实高也因该级学生的出色表现而博得了一个满堂彩。再后来,他担任了实高的副校长,同样地劳作、忙碌,将所分管的工作开展得有声有色。

  2008年秋,周西政离开各方面条件都已极为优渥的实高出任莘县二中校长。为彻底打造一个新二中,他痛下决心,借鉴各地成功经验,结合莘县教育现状,决定迁校。迁校办学后,他革新重拳频出,革新课堂教学模式,创新育人机制,打造数字化智慧校园,使迁校后的二中在短短时间内步入了发展快车道。

  迁校之初,常常地,他独自一人坐在办公台前冥思苦想,良久之后,猛地一拍桌子,大喊一声:"开会!"于是,一个小范围"长会"便在他的办公室得以召开:几个人争辩、论证,各抒己见,甚至争得面红耳赤、不可开交……以至忘记了时间,常常是一个会从早开到晚,乃至通宵达旦,直至一个经过充分论证的办学建校之良策从中产生。

  他绝不闭门造车,时常携一二人驱车至外地名校,住小旅馆,吃地摊饭,以及其诚恳的态度向人家求经寻宝,在探求别人的"秘笈"方面无所不用其极,不惜"明察暗访"、刨根问底,直至对方不厌其烦。

  平时一分钱都恨不得掰两半花的他,也有慷慨得让人瞠目结舌的时候:他斥资数百万元修缮校舍,给所有教室内装配了配带实物投影仪的多媒体,给每一间学生宿舍装上了空调。

  是他,将各地名校办学经验、办学举措融会贯通,结合二中学生实际深化课堂教学改革,构建了与国际先进教学理念相接轨的"一五三"教学模式--莘县二中所实施的"一五三"教学模式下的"翻转课堂"具有国际领先性,莘县二中已成为聊城市第一家、山东省第二家将"翻转课堂"付诸实施的高中学校。2014年,莘县二中被山东省教育科学研究所批准为山东省"翻转课堂与微课程开发实验基地"和教育规划重点攻关课题研究单位。

  是他,创新学校的育人机制,构建了以"全员育人导师制"为主的"多元育人系统":莘县二中是全国范围内在推行全员育人导师制方面实施最彻底,最具创造性的学校之一。实践已经证明,这一育人制度可保证学校最大可能地为每名学生提供适合的教育。

  是他,要求学生在规定时间必须观看《新闻联播》《弟子规》《〈论语〉心得》《复兴之路》等视频节目。"目的是开拓学生的视野,丰富他们的知识,增长他们的见识!"他这样说。他又注重感恩教育,使学生有了进步动力之源。在他的倡导下,学生给家长、初中老师写封信、给父母洗洗衣服洗洗脚、给爸妈做顿饭、每天睡觉前必须洗脚等活动蔚然成风。

  是他,为提升学生的综合素养,发动全体同学,开展为数众多的文体活动,这些活动丰富了同学们的课余生活,也大大激发了广大师生的进取热情。现今,莘县二中每个教室外均有一条由学生亲手设计的"校园文化长廊";学校拥有由学生担任"主打"的全国"百佳"校学生电视台;学校每月出版设计新颖、极富特色的校《晨风》报;校合唱团在全县大合唱比赛中屡获佳绩;学校组织的"百里远足"活动生动彰显了二中精神;每月进行的优秀导师组远赴风景名胜的"游学"活动开拓了学生的心胸与眼界。

  他对同事、対学生一向要求严格,只是那严格是以爱为基础的,他关心学生,注重青年教工成长,做到了君子"恒爱人",当然也博得了"人恒爱之";在他的身躯里,流淌着"知其不可为而为之"的血液,"人活着总得做点事、做成点事"是他始终不渝的人生信条。

  从一中到实高,从实高到二中,他一直勇挑重担,敢于啃"硬骨头",敢于迎接各种挑战。在实高时的筚路蓝缕,在二中时的大刀阔斧,在二中迁校后的尝胆卧薪、宵衣旰食、夜不能寐,这使二中这所老校发生的翻天覆地的变化。

  作为教师,周西政是一名教学业务闻名遐迩的优秀教师;作为校长,他是一名为教育事业做出重大贡献的名校长--他就是这样一位站在时代前沿独领风骚的优秀教育工作者。

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