特长与学业互利 做大校园足球

　　中国练跳水的人不多，但中国跳水雄霸世界。

　　中国打乒乓球、羽毛球的人很多，中国这两项运动几无敌手。

　　一样的辉煌背后，是两种不同的培养模式：前者是举国体制，后者是依赖群众基础。

　　放眼世界足坛，中国若想提升足球水平，只能走后者的路子：扩大足球人口的基数。这已经是上上下下的共识。

　　在此背景下，教育部出台了发展青少年足球的规划：3年时间，发展20000所左右的校园足球特色学校。

　　踢球分散精力，难免不影响学业，也直接关系着中考甚至高考。这是学生、家长、学校等有关方面都比较顾虑的。

　　其实，踢球与学业能实现互利，国外有经验可循，国内也有一些城市走出了可操作的路子。

　　与学业互利

　　特长加分，中考体育项目加入足球元素

　　26日，本报报道了聊城中考体育特长项目加分只限篮球、排球，而家长也期待足球特长生能领到这一中考“红包”。这是全市层面的一个加分政策。

　　具体到个别学校，则有各自的招录体育特长生政策，如聊城一中、聊城三中，便分别招录足球、篮球、乒乓球、田径特长生和篮球、排球、田径特长生。

　　在一定程度上，这些政策均向体育特长生进行了倾斜与关照，对增强中学生的体质、普及校园体育运动是有益的。尤其是聊城一中每年招录足球特长生，尽管人数不多，但是加分力度不小，关注度非常高。这在一定意义上，促进了校园足球运动的发展。

　　聊城一中体育教师王智咏告诉记者，升学政策向足球特长生倾斜，国内不少城市做了尝试，比较有代表性的有青岛、北京等地。

　　青岛的做法是，在中考体育项目中“抽考”足球。这始于2012年，青岛通过标准摇号机将足球“摇进”中考体育项目。这在中国开创了一个先例：首次把足球列为中考体育项目。

　　据了解，青岛尽管足球底蕴深厚，被誉为“足球城”，但之前，足球并没有进入中考体育项目。因此，相比中考囊括的体育项目，足球是受冷落的。如今，足球在青岛校园中得到了更广的普及。

　　聊城资深青少年足球教练马磊说，在北京中考体育项目中，足球尽管不是必考项目，但是选考项目，有足球特长的学生可以选择报考。因此，北京校园足球运动的发展已经走在全国前列。

　　如今，北京又制定了推动校园足球运动发展的七大举措，其中一项便是加强政策制度建设，在中考体育考核中加入足球元素，具体的政策正在细化当中。

　　作为浙江省第一批校园足球布点城市，且是唯一的县级市，义乌较好地解决了学生踢球与学业的矛盾，建立了壮大足球人口的长效机制。

　　一边鼓励学生踢球，一边要求学生不荒废学业，同时还为喜爱足球、有足球天赋的学生长远考虑，是义乌开展校园足球的初衷。具体做法是，从小学开始就设足球布点学校，并选最好的初中招录足球特长生。

　　这样，踢球好的学生可以上好学校，校园足球发展形成了一个良性循环。义乌还计划在高中布点，选取最好的高中学校招录足球特长生。

　　张鑫是聊城足球圈的知名人物，司职前锋，可以说是聊城近年来最好的前锋。他告诉记者，国内部分高校也通过高水平运动员考试，特招有足球特长的学生。

　　马磊认为，从小学到高校，更大范围地为足球特长生开辟“绿色通道”，未来并不是不可能。校园普及、专业提升两个足球培训体系完善后，也将很好地解决足球爱好与足球专业发展的问题。

　　以比赛推广

　　联赛带动参与，做大校园足球“分母”

　　中国人口众多，但足球人口少得可怜。具体到聊城同样如此，近年来踢球的人数已经大不如以前。

　　王智咏说，当下推广校园足球发展的紧迫任务是，发展中小学校园足球联赛。联赛可以带动更多人参与足球运动，联赛也可以带动足球平时的训练，提升足球水平。

　　他认为，中国足球实现真正提升，必须先壮大青少年足球人口，这是唯一的途径，绕不过去。

　　王智咏乐观地预测，中国现在开始抓校园足球，发展青少年足球，10年或更长的时间内，终会开花结果。届时，中国足球冲出亚洲，走向世界，便不是梦想。

　　其实，浙江义乌已经这样做了。据《中国教育报》报道， 从2011年至今，作为一个县级市，义乌足球布点学校从17所发展到30所，每年组织中小学生联赛约300场……校园足球红红火火的背后，义乌有一个清晰的发展思路。相关负责人称“我们不是培养马拉多纳，更不能为了栽培几个职业选手让学生荒废了学业”，而是看到了足球运动的规律：踢的人多了，水平自然就上来了。

　　近日，教育部体卫艺司司长王登峰接受采访时也表示，之所以下大气力发展校园足球特色学校，就是要做大校园足球的“分母”，扩大足球人口基数，打牢足球发展基石。这是中国足球实现真正提升的唯一出路。

　　向社会借力

　　聘请专业人士可解决师资不足难题

　　足球纳入体育考试，可以量化的项目很多。王智咏说，足球项目考试是比较容易操作的，如评价运球的能力、评价射门的准确度等。足球一旦纳入考试项目，便能促进其在校园的发展，实现普及的目标。

　　先普及之后，才到提升的阶段。

　　其实，当下开展校园足球的一个难题是，无论是普及还是提升，都面临师资力量不足的问题。以聊城城区来说，组织开展校园足球运动的小学只有实验小学和建设路小学。近日入选“全国校园足球特色学校”的，聊城城区也只有两所学校。

　　推动校园足球运动的发展，需要整合现有各方面的力量。

　　近日，省城济南便传来这方面的好消息：省教育厅与鲁能足球俱乐部联手，将在山东省校园足球教练员培训、校园足球活动组织和城市足球学校建设等方面进行合作。届时，鲁能足球队的明星或许就会现身一所小学，定期给孩子指导球技。

　　据了解，针对发展校园足球师资缺乏的问题，教育部给出了对策，一是通过举办“城市校园足球整体推进管理人员和校长培训班”，加大校园足球师资队伍培训力度;二是鼓励学校聘请社会上的足球专业技能人才，充实进教师队伍。

　　让孩子能踢球，相对简单。但要让孩子踢好球、踢出名堂来，离不开专业的师资队伍。

　　马磊在聊城从事青少年足球培训已经超过10年。他有一个普及校园足球的计划：从高校以及社会上选取球技出众的人员，进行专业培训后，充实进城区中小学开展足球公益讲座，免费传授足球技艺。同时，他也愿意义务帮助各学校提升体育教师的足球水平。

　　另外，根据教育部规定，今年起，校园足球特色学校要为学生每周开设一节足球课。今年，教育部还将组织编写中小学校园足球教学指南、训练大纲，并着手研制学生足球运动技能等级评价标准。

　　足球，仅是一项普通的体育运动，如今为何成为社会的热点?来听听中央高层的声音吧：

　　上世纪60年代，陈毅曾说：“三大球不翻身我死不瞑目。”

　　上世纪80年代，邓小平曾说：“足球要从娃娃抓起。”

　　近年来，习近平总书记也一再表达对中国足球的关注，曾表示：“中国世界杯出线、举办世界杯比赛及获得世界杯冠军是我的三个愿望。”

　　2014年11月27日，国务院副总理刘延东也强调：发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革具有重要意义。她称，发展校园足球要注重技术能力和意志品质培养，要鼓励社会力量发挥作用。

　　(记者 林志彬)