聊城一政协委员：农村中小学撤点并校应避免“一刀切”

1月7日，在市政协十二届二次会议提案组，记者了解到，市政协委员张广才提交了两件关于教育的提案，每件提案都针对目前的热点问题提出了建议。

    呼吁及时公布幼儿园资源信息

    张广才在其中一份提案中提到，我市中小学办学条件近年来不断改善，但相对而言，学前教育尤其是农村学前教育工作还较为薄弱：公办幼儿园数量少、学前三年入园率低，公办幼儿教师少、整体素质不高。而民办园准入门槛低、管理不规范、收费标准混乱。

    对此，张广才经过调研提出一系列建议。其中，他提到，各级政府和教育部门应及时向社会公布幼儿园资源信息。

    在张广才看来，要加强和规范学前教育，必须加大投入，改善办园条件。大力发展公办园，扶持规范民办园。各级政府要通过政府拨款、举办者筹措、社会捐助等多种渠道解决学前教育投入问题，坚持学前教育优先发展，努力办好现有公办幼儿园，使公办园起到模范带头作用。

    张广才认为，要规范办园行为，提高学前教育质量。各级政府和教育部门要严格准入制度，完善和落实幼儿园年检制度，及时向社会公布幼儿园资源信息，明确分类标准，定级管理幼儿园，进一步建立健全幼儿园安全责任制及责任追究制度，规范收费行为，整体提升学前教育水平。

    农村中小学撤并应避免简单化

    近年来，因为农村中小学撤点并校带来的问题日益引发各方关注。在城镇化趋势不断加快的当今，如何坚持就近入学，公平优先，实现缩小城乡差距，优化资源配置，科学合理地做好撤点并校工作？张广才认为，要因地制宜，科学制定撤并规划。各级政府要深入调查研究，广泛征求农村干部群众、学校教师的意见，要从生源数量、学校条件、走读距离等实际情况出发，避免撤并简单化和“一刀切”。

    同时，进一步解决农村中小学师资短缺问题。一方面建立合理的教师招聘机制，每年根据学生生源和自然减员指标，从应往届大学毕业生中招考一批农村中小学教师；另一方面，加大支教工作力度，建立城乡教师交流机制。教育部门还要加强农村中小学教师培训，切实保障农村中小学教师的工资待遇，并且在职称评聘等方面倾斜政策。通过稳定优化农村中小学师资队伍，切实保证边远贫困农村的孩子能最大限度享受优质教育。（赵宗锋）